Waarom willen we steeds iets nieuws?

Locatie

Huis van Actief Burgerschap, Neude 11, 3512 AE Utrecht

Datum

26 maart 2026

Tijd

19:15 inloop, start 19:30 en eindigt om 21:30

Bloeiklas

Wat kan je verwachten?

Wat doet het met ons, als alles inwisselbaar is? Het maakt ons vrijer en verrijkt ons met nieuwe ervaringen, maar maakt ook angstiger en eenzamer.

Aanmelden

Tijdens de bloeiklas

Tijdens dit event ga je aan de slag met reflectie, gesprekken en oefeningen die helpen om inzicht te krijgen in jezelf. In een open en ontspannen sfeer ontdek je nieuwe perspectieven, luister je naar anderen en leer je bewuster omgaan met verlangen, tevredenheid en verandering.

Waar gaan we naar opzoek?

Wat hebben we als ‘vloeibaar’ mens nodig om een waardevol leven te leiden?

Met theorieën

Socioloog Zygmunt Bauman noemt de moderne mens een toerist: we komen aan, vermaken ons, consumeren en vliegen weer weg, zonder echt verbinding aan te gaan. We leven in een vloeibare moderniteit, zegt hij, met een fragmentarisch karakter

In gesprek gaan

Ons werk bestaat steeds vaker uit korte projecten, romantische liefdes verbanden worden net zo makkelijk aangegaan als beëindigd en de wereld vereist dat we flexibel zijn.

Wat neem je mee?

Gratis, leuke oefeningen, naborrelen en ervaringen delen en jezelf herkennen in wat anderen zeggen. Ruimte waarin je verhalen kan delen zonder oordeel en waar je jezelf beter kan ontdekken.

Hoe ziet een avond eruit?

Onze werkvormen

In de bloeiklas werken we met een mix van persoonlijke verhalen, wetenschappelijke theorie, creatieve opdrachten, beweging en reflectie. Deze werkvormen nodigen uit tot openheid, kwetsbaarheid en speelsheid, zodat je op jouw tempo kunt groeien. Wat voor veel deelnemers begint als spannend, voelt al snel als waardevol en verbindend.

De Kweker

Anita

De Kweker is de trainer van de Bloeiklas en begeleidt jongvolwassenen bij hun persoonlijke groei, zelfontwikkeling en verbinding met anderen.

In een veilige en open setting helpt De Kweker je vertragen, reflecteren en bloeien. Met ervaringsgerichte werkvormen en aandacht voor groepsdynamiek creëert hij of zij een leerervaring die écht raakt.