Hoe ontdek je wat je wilt?

Locatie

Huis van Actief Burgerschap, Neude 11, 3512 AE Utrecht

Datum

26 februari 2026

Tijd

19:15 inloop, start 19:30 en eindigt om 21:30

Bloeiklas

Wat kan je verwachten?

Er is zoveel mogelijk! Fijn natuurlijk, maar soms ook best ingewikkeld. Want hoe maak je dan goede keuzes? En hoe ga je om met alle verwachtingen van de maatschappij, je omgeving en natuurlijk van jezelf? Belangrijke vragen in een tijd van burn-outs, keuzestress en prestatiedruk.

Aanmelden

Tijdens de bloeiklas

Vanavond maken we tijd vrij voor een gezonde dosis zelfreflectie.

Waar gaan we naar opzoek?

Met meditatie, visualisatie en creatieve werkvormen gaan we dieper in op onze verlangens, drijfveren en (on)bewuste overtuigingen. Tegelijkertijd halen we de druk van de ketel, want willen we niet te veel?

Met theorieën

Met de inzichten van de Duitse filosoof Byung-Chul Han gaan we op zoek naar de vrijheid in onze prestatiesamenleving en met David Brooks’ bestseller ‘De Tweede Berg’ duiken we in de vraag aan welke roep je gehoor moet geven, als er van alles om ons heen roept.

In gesprek gaan

We zijn constant in ontwikkeling, verkennen vele opties en proberen de beste keuzes te maken. Wat heb jij nodig om te bloeien?

Wat neem je mee?

Gratis, leuke oefeningen, naborrelen en ervaringen delen en jezelf herkennen in wat anderen zeggen. Ruimte waarin je verhalen kan delen zonder oordeel en waar je jezelf beter kan ontdekken.

Hoe ziet een avond eruit?

Onze werkvormen

In de bloeiklas werken we met een mix van persoonlijke verhalen, wetenschappelijke theorie, creatieve opdrachten, beweging en reflectie. Deze werkvormen nodigen uit tot openheid, kwetsbaarheid en speelsheid, zodat je op jouw tempo kunt groeien. Wat voor veel deelnemers begint als spannend, voelt al snel als waardevol en verbindend.

De Kweker

Roel

De Kweker is de trainer van de bloeiklas en begeleidt jongvolwassenen bij hun persoonlijke groei, zelfontwikkeling en verbinding met anderen.

In een veilige en open setting helpt De Kweker je vertragen, reflecteren en bloeien. Met ervaringsgerichte werkvormen en aandacht voor groepsdynamiek creëert hij of zij een leerervaring die écht raakt.